Alain Thiry - Historique des versions

Alain Thiry : mep

2025-11-12T12:06:00Z

mep

Alain Thiry : ref

2025-11-12T11:55:38Z

ref

Alain Thiry : catégorie

2025-11-12T11:50:35Z

catégorie

Alain Thiry : lire

2025-11-12T11:47:46Z

lire

Alain Thiry : 4

2025-11-12T11:40:28Z

Alain Thiry : ajout

2025-03-03T20:37:38Z

ajout

Alain Thiry : ajout

2025-03-03T20:28:52Z

ajout

Alain Thiry : tri

2019-09-06T06:46:27Z

tri

Alain Thiry : wikifier

2019-09-03T15:52:05Z

wikifier

Alain Thiry : non neutre

2019-09-03T15:40:12Z

non neutre

@@ Ligne 34 : / Ligne 34 : @@
 * ''Expérimentations d'optique - Réflexion, réfraction, diffraction, dispersion et couleurs, avec la pédagogie PNL'' - éditions InterActif - Gembloux (Belgique) - 2014. (ISBN 978-2-9601212-5-4)
 * ''Herodote – Jeu collaboratif sur les leçons à tirer de l’histoire'' - éditions InterActif - Gembloux (Belgique) - 2015.
-* ''Lire.cool<ref>'''InterActif, en partenariat avec SchoolUp, a reçu une subvention de l'Union Européenne pour créer cette application qui est donc gratuite. www.Lire.Cool'''</ref> - Application pour aider des jeunes entre 8 et 15 ans à améliorer leurs compétences en lecture'' - 2023.
+* ''Lire.cool''<ref>InterActif, en partenariat avec SchoolUp, a reçu une subvention de l'Union Européenne pour créer cette application qui est donc gratuite. '''www.Lire.Cool'''</ref> - ''Application pour aider des jeunes entre 8 et 15 ans à améliorer leurs compétences en lecture'' - 2023.
 {{Référence}}
 [[Catégorie:Personnalités]] [[Catégorie:Pages]] [[Catégorie:PNListes]] [[Catégorie:Vidéos]]

@@ Ligne 34 : / Ligne 34 : @@
 * ''Expérimentations d'optique - Réflexion, réfraction, diffraction, dispersion et couleurs, avec la pédagogie PNL'' - éditions InterActif - Gembloux (Belgique) - 2014. (ISBN 978-2-9601212-5-4)
 * ''Herodote – Jeu collaboratif sur les leçons à tirer de l’histoire'' - éditions InterActif - Gembloux (Belgique) - 2015.
-* ''Lire.cool - Application pour aider des jeunes entre 8 et 15 ans à améliorer leurs compétences en lecture'' - 2023.
+* ''Lire.cool<ref>'''InterActif, en partenariat avec SchoolUp, a reçu une subvention de l'Union Européenne pour créer cette application qui est donc gratuite. www.Lire.Cool'''</ref> - Application pour aider des jeunes entre 8 et 15 ans à améliorer leurs compétences en lecture'' - 2023.
 {{Référence}}
 [[Catégorie:Personnalités]] [[Catégorie:Pages]] [[Catégorie:PNListes]] [[Catégorie:Vidéos]]

← Version précédente		Version du 12 novembre 2025 à 11:50
Ligne 35 :		Ligne 35 :
	* ''Herodote – Jeu collaboratif sur les leçons à tirer de l’histoire'' - éditions InterActif - Gembloux (Belgique) - 2015.		* ''Herodote – Jeu collaboratif sur les leçons à tirer de l’histoire'' - éditions InterActif - Gembloux (Belgique) - 2015.
	* ''Lire.cool - Application pour aider des jeunes entre 8 et 15 ans à améliorer leurs compétences en lecture'' - 2023.		* ''Lire.cool - Application pour aider des jeunes entre 8 et 15 ans à améliorer leurs compétences en lecture'' - 2023.
		+
		+	{{Référence}}
		+
		+	[[Catégorie:Personnalités]] [[Catégorie:Pages]] [[Catégorie:PNListes]] [[Catégorie:Vidéos]]

@@ Ligne 34 : / Ligne 34 : @@
 * ''Expérimentations d'optique - Réflexion, réfraction, diffraction, dispersion et couleurs, avec la pédagogie PNL'' - éditions InterActif - Gembloux (Belgique) - 2014. (ISBN 978-2-9601212-5-4)
 * ''Herodote – Jeu collaboratif sur les leçons à tirer de l’histoire'' - éditions InterActif - Gembloux (Belgique) - 2015.
+* ''Lire.cool - Application pour aider des jeunes entre 8 et 15 ans à améliorer leurs compétences en lecture'' - 2023.

@@ Ligne 9 : / Ligne 9 : @@
 == Cœur de recherche ==
-Alain Thiry développe les [[Pédagogie PNL|stratégies PNL d'apprentissage]] et tout spécialement l'usage concret de celles-ci dans toutes les matières et à tous les âges<ref>Ça y est, j'ai compris ! - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2006 - p.19.</ref>. C'est une méthodologie pour apprendre à apprendre. Si c'est en 1988 qu'il donne son premier séminaire sur le sujet, c'est en 1995 qu'il crée une formation de 16 jours sur ces techniques<ref>Ça y est, j'ai compris ! - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2006 - p.18.</ref> qui se donne à la fois à Bruxelles, à Paris et à Genève. Il publie 3 livres sur le sujet : ''Apprendre à apprendre avec la PNL'' et ''Ça y est, j'ai compris !'', ainsi que ''La pédagogie PNL''. Il s'oppose<ref>Le bêtisier des PNListes - Alain Thiry - éd. Interactif - Gembloux (Belgique) - 2012 - p.35.</ref> à la conception d'une typologie sensorielle de l'apprentissage (avoir une mémoire plus visuelle ou auditive) qu'il ne nie pas, mais qu'il considère comme limitante et source d'aide inadéquate au niveau scolaire<ref>Ça y est, j'ai compris ! - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2006 - p.50.</ref>. Pour lui, toutes les opérations sont nécessaires : visuelles pour la mémorisation et la compréhension, auditives pour la prononciation, l'expression orale et écrite, kinesthésique pour le contrôle de la qualité de la mémorisation. Il défend l'idée que tous les enfants doivent utiliser tous les canaux et l'école doit donc les aider à les développer à minima<ref>Ça y est, j'ai compris ! - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2006 - p.53.</ref>. Il a publié plusieurs outils pédagogiques, notamment une méthode pour apprendre les tables de multiplication en utilisant les stratégies de compréhension et mémorisation en PNL<ref>Le jeu des tables de multiplication - Alain Thiry - éd. InterActif - 2012.</ref>, ainsi qu’un jeu de société sur l’histoire, orienté vers l’humanisme, la démocratie et les droits de l’homme, permettant de développer la stratégie de réflexion au sens de la PNL<ref>Hérodote – jeu collaboratif sur les leçons à tirer de l’histoire - Alain Thiry - éd. InterActif - 2015.</ref>.
+Alain Thiry développe les [[Pédagogie PNL|stratégies PNL d'apprentissage]] et tout spécialement l'usage concret de celles-ci dans toutes les matières et à tous les âges<ref>Ça y est, j'ai compris ! - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2006 - p.19.</ref>. C'est une méthodologie pour apprendre à apprendre. Si c'est en 1988 qu'il donne son premier séminaire sur le sujet, c'est en 1995 qu'il crée une formation de 16 jours sur ces techniques<ref>Ça y est, j'ai compris ! - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2006 - p.18.</ref> qui se donne à la fois à Bruxelles, à Paris et à Genève. Il publie 4 livres sur le sujet : ''Apprendre à apprendre avec la PNL'' et ''Ça y est, j'ai compris !'', ainsi que ''La pédagogie PNL'', puis ''Améliorer les compétences en lecture grâce à la PNL''. Il s'oppose<ref>Le bêtisier des PNListes - Alain Thiry - éd. Interactif - Gembloux (Belgique) - 2012 - p.35.</ref> à la conception d'une typologie sensorielle de l'apprentissage (avoir une mémoire plus visuelle ou auditive) qu'il ne nie pas, mais qu'il considère comme limitante et source d'aide inadéquate au niveau scolaire<ref>Ça y est, j'ai compris ! - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2006 - p.50.</ref>. Pour lui, toutes les opérations sont nécessaires : visuelles pour la mémorisation et la compréhension, auditives pour la prononciation, l'expression orale et écrite, kinesthésique pour le contrôle de la qualité de la mémorisation. Il défend l'idée que tous les enfants doivent utiliser tous les canaux et l'école doit donc les aider à les développer à minima<ref>Ça y est, j'ai compris ! - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2006 - p.53.</ref>. Il a publié plusieurs outils pédagogiques, notamment une méthode pour apprendre les tables de multiplication en utilisant les stratégies de compréhension et mémorisation en PNL<ref>Le jeu des tables de multiplication - Alain Thiry - éd. InterActif - 2012.</ref>, ainsi qu’un jeu de société sur l’histoire, orienté vers l’humanisme, la démocratie et les droits de l’homme, permettant de développer la stratégie de réflexion au sens de la PNL<ref>Hérodote – jeu collaboratif sur les leçons à tirer de l’histoire - Alain Thiry - éd. InterActif - 2015.</ref>.
 == Activité en entreprise ==

@@ Ligne 13 : / Ligne 13 : @@
 == Activité en entreprise ==
 Pour financer ses recherches sur l'apprentissage, il devient également coach en entreprise et y développe une manière particulière de travailler avec l'ensemble de l'entreprise, en mixant des techniques de PNL (niveaux logiques<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.20.</ref>, méta-programmes<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.97.</ref>…), la théorie des configurations de [[Configurations d'entreprise|Henri Mintzberg]]<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.78.</ref> et la théorie des routines défensives de Chris Argyris<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.111.</ref>. Il décrit sa conception du '''coaching stratégique'''<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.73.</ref> en entreprise dans son livre ''Les 3 types de coaching'' qu'il oppose au coaching de compétences<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.23.</ref> (acquisition de compétences métiers et relationnelles) et au coaching de performance<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.49.</ref> (dépassement de ses limites personnelles).
 == Bibliographie ==
@@ Ligne 39 : / Ligne 36 : @@
 === Articles ===
 * « Développer sa capacité à comprendre » - Le défi de chaque enfant, revue Métaphores, éditeur NLPNL (fédération des associations francophones de PNL), lire en ligne [http://www.interactif.be/article-detail.php?ArticleID=5&section=apprentissage], année=2010.
 * « Apprentissage scolaire et PNL », lire en ligne [http://www.interactif.be/article-detail.php?ArticleID=4&section=apprentissage], éditeur : Interactif, 2010.
@@ Ligne 45 : / Ligne 43 : @@
 * « La science rattrape-t-elle la PNL ? » - dans la revue « Métaphores » de NLPNL  (fédération des associations francophones de PNL) de décembre 2011, numéro 63, p.18.
 * « Les opérations mentales à l'œuvre » - dans la revue « Cahiers pédagogiques » numéro 494, janvier 2012, p.34 - L'observation des erreurs scolaires permet d'en déduire les opérations mentales qui les ont générées. L'erreur est donc, pour Thiry, un outil diagnostique des mauvaises stratégies mentales employées par le jeune.
 [[Catégorie:Pages]][[Catégorie:Personnalités|Thiry]][[Catégorie:PNListes|Thiry]]
 {{référence}}

@@ Ligne 26 : / Ligne 26 : @@
 * ''Vérités en contre-vérités sur la PNL'' - éditions InterActif - Gembloux (Belgique) - 2018. (première parution en 2012 sous le titre "Le bêtisier des PNListes).
 * ''La pédagogie PNL'' - éditions Deboeck-Université - Bruxelles - 2014.
-* "La programmation neuro-linguistique" - éditions PUF, collection "Que sais-je ?" - 2018.
+* ''La programmation neuro-linguistique'' - éditions PUF, collection "Que sais-je ?" - 2018.
 === Outils pédagogiques ===

← Version précédente		Version du 6 septembre 2019 à 06:46
Ligne 1 :		Ligne 1 :
		+	{{DEFAULTSORT:Thiry}}
	{{Modèle:Infobox Personne \|Image= Alain Thiry.jpg\|Upricht =<!--pour régler la taille de l'image, valeur entre 0 et 1--> \|Légende= \|Date de naissance=1958\|Lieu de naissance=\|Date de décès= \|Lieu de décès=\|Nationalité=Belge\|Etude= Psychologue,<br/> enseignant en PNL\|Profession=Psychothérapie,<br/> pédagogue, formateur, auteur \|Travaux=Pédagogie PNL}}		{{Modèle:Infobox Personne \|Image= Alain Thiry.jpg\|Upricht =<!--pour régler la taille de l'image, valeur entre 0 et 1--> \|Légende= \|Date de naissance=1958\|Lieu de naissance=\|Date de décès= \|Lieu de décès=\|Nationalité=Belge\|Etude= Psychologue,<br/> enseignant en PNL\|Profession=Psychothérapie,<br/> pédagogue, formateur, auteur \|Travaux=Pédagogie PNL}}

@@ Ligne 12 : / Ligne 12 : @@
 == Activité en entreprise ==
 Pour financer ses recherches sur l'apprentissage, il devient également coach en entreprise et y développe une manière particulière de travailler avec l'ensemble de l'entreprise, en mixant des techniques de PNL (niveaux logiques<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.20.</ref>, méta-programmes<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.97.</ref>…), la théorie des configurations de [[Configurations d'entreprise|Henri Mintzberg]]<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.78.</ref> et la théorie des routines défensives de Chris Argyris<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.111.</ref>. Il décrit sa conception du '''coaching stratégique'''<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.73.</ref> en entreprise dans son livre ''Les 3 types de coaching'' qu'il oppose au coaching de compétences<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.23.</ref> (acquisition de compétences métiers et relationnelles) et au coaching de performance<ref>Les 3 types de coaching - Alain Thiry - éd. DeBoeck - Bruxelles - 2008 - p.49.</ref> (dépassement de ses limites personnelles).
 == Annexes ==
 == Bibliographie ==
@@ Ligne 37 : / Ligne 36 : @@
 === Articles ===
-* « Développer sa capacité à comprendre » - Le défi de chaque enfant|revue=Métaphores|éditeur=NLPNL (fédération des associations francophones de PNL)|lire en ligne=http://www.interactif.be/article-detail.php?ArticleID=5&section=apprentissage|année=2010
+* « Développer sa capacité à comprendre » - Le défi de chaque enfant, revue Métaphores, éditeur NLPNL (fédération des associations francophones de PNL), lire en ligne [http://www.interactif.be/article-detail.php?ArticleID=5&section=apprentissage], année=2010.
-* « Apprentissage scolaire et PNL »|lire en ligne=http://www.interactif.be/article-detail.php?ArticleID=4&section=apprentissage|éditeur=Interactif|revue=interactif.be|année=2010
+* « Apprentissage scolaire et PNL », lire en ligne [http://www.interactif.be/article-detail.php?ArticleID=4&section=apprentissage], éditeur : Interactif, 2010.
 * « Les PNListes sont-ils crédibles ? » - dans la revue « Métaphores » de NLPNL  (fédération des associations francophones de PNL) de décembre 2006, numéro 48.
 * « Modélisation d’un designer » - dans la revue « Métaphores » de NLPNL  (fédération des associations francophones de PNL) de juin 2011, numéro 61, p.2-6.

@@ Ligne 5 : / Ligne 5 : @@
 Il travaille d'abord en psychothérapie. Il développera en parallèle des recherches-actions dans le domaine de l'apprentissage, ainsi qu'une activité de consultant/coach en entreprise. Il créera la première formation complète spécialisée aux stratégies PNL d'apprentissage. À la suite de cette formation, des enseignantes créeront en Belgique la première école primaire utilisant la [[pédagogie PNL]], un ensemble de techniques pour apprendre à apprendre.
-Alain Thiry a reçu le prix NLPNL 2016 au congrès [[NLPNL]] (la fédération des associations francophones des certifiés en Programmation Neuro-Linguistique) le samedi 23 janvier 2016.  Reconnaissance de ses pairs pour les travaux de recherche et de développement de la pédagogie PNL et pour son immense implication pour garantir la notoriété et la crédibilité de la PNL.
+Alain Thiry a reçu le prix NLPNL 2016 au congrès [[NLPNL]] (la fédération des associations francophones des certifiés en Programmation Neuro-Linguistique) le samedi 23 janvier 2016.  Reconnaissance de ses pairs pour les travaux de recherche et de développement de la pédagogie PNL et pour son implication pour garantir la notoriété et la crédibilité de la PNL.
 == Cœur de recherche ==