Grands courants en psychologie - Historique des versions

Alain Thiry : /* Courant cognitiviste */

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Courant cognitiviste

Alain Thiry : /* Courant cognitiviste */

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Courant cognitiviste

Alain Thiry : /* Courant cognitiviste */

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Courant cognitiviste

Alain Thiry : /* Courant cognitiviste */

2026-07-30T09:37:22Z

Courant cognitiviste

Alain Thiry : /* Courant cognitiviste */ formulation

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Courant cognitiviste : formulation

Alain Thiry : /* Courant systémique */ coquille

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Courant systémique : coquille

Alain Thiry : /* Courant humaniste */ maslow

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Courant humaniste : maslow

Alain Thiry : /* Courant fonctionnaliste */ lien wiki

2026-07-30T09:23:45Z

Courant fonctionnaliste : lien wiki

Admin111 : /* Courant structuraliste */ b

2020-02-18T07:45:26Z

Courant structuraliste : b

Alain Thiry : /* Courant psychanalytique */ lien annulé

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Courant psychanalytique : lien annulé

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 Aujourd'hui, la psychologie cognitive s'inscrit dans un ensemble plus vaste qui sont les sciences cognitives, en rassemblant les neurosciences, l'intelligence artificielle, la linguistique...
-La modélisation en PNL de stratégies cognitives (celles de décision, [[Stratégies d'apprentissage|d'apprentissage]], [[Stratégies de créativité|de créativité]]...) s'inscrit donc dans ce courant cognitiviste.
+La modélisation en PNL de stratégies cognitives (celles de motivation, de décision, [[Stratégies d'apprentissage|d'apprentissage]], [[Stratégies de créativité|de créativité]]...) s'inscrit donc dans ce courant cognitiviste.
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 Aujourd'hui, la psychologie cognitive s'inscrit dans un ensemble plus vaste qui sont les sciences cognitives, en rassemblant les neurosciences, l'intelligence artificielle, la linguistique...
-La modélisation en PNL de stratégies cognitives (celles de décision, d'apprentissage, de créativité...) s'inscrit donc dans ce courant cognitiviste.
+La modélisation en PNL de stratégies cognitives (celles de décision, [[Stratégies d'apprentissage|d'apprentissage]], [[Stratégies de créativité|de créativité]]...) s'inscrit donc dans ce courant cognitiviste.
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 La psychologie cognitive s'opposent au mouvement "béhavioriste". Celui-ci portait son attention sur les stimulus et les réponses à ceux-ci sans s'intéresser à ce qui ce passe dans la "boîte noire", alors que les cognitivistes vont porter leurs recherches justement sur cela, sur les processus mentaux, c'est-à-dire l'esprit. Gardner<ref>H. Gardner, ''Histoire de la révolution cognitive : la nouvelle science de l'esprit'', Paris, Payot, 1985.</ref> explique en 1985 que ''la métaphore de l'ordinateur joue un rôle crucial en psychologie cognitive, l'esprit est vu comme un processus de traitement de l'information avec les notions d'accès, de stockage, de récupération''.<ref>{{mréf|auteur=Serge Nicolas et Ludovic Ferrand|titre=Les grands courants de la psychologie moderne & contemporaine|éditeur=De Boeck-Université|lieu=Bruxelles|année=2009|p=165}}</ref> La psychologie cognitive suit le développement de l'intelligence artificielle.
-Le MIT<ref>Massachusetts Institut of Technology — une des meilleures universités américaines.</ref> organise en 1956 un symposium qui est considéré comme le début de la psychologie cognitive. Ce symposium s'inscrit dans la même veine que les [[conférences Macy]]. Lors de cette rencontre [[George Armitage Miller|George Miller]] décrit ses recherches sur la mémoire qui montrent que les gens peuvent retenir  7, ± 2 éléments séparés et non-reliés.
+Le MIT<ref>Massachusetts Institut of Technology — une des meilleures universités américaines.</ref> organise en 1956 un symposium qui est considéré comme le début de la psychologie cognitive. Ce symposium s'inscrit dans la même veine que les [[conférences Macy]]. Lors de cette rencontre [[George Armitage Miller|George Miller]] décrit ses recherches sur la mémoire qui montrent que les gens peuvent retenir  7 ± 2 éléments séparés et non-reliés.
 Aujourd'hui, la psychologie cognitive s'inscrit dans un ensemble plus vaste qui sont les sciences cognitives, en rassemblant les neurosciences, l'intelligence artificielle, la linguistique...

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 Aujourd'hui, la psychologie cognitive s'inscrit dans un ensemble plus vaste qui sont les sciences cognitives, en rassemblant les neurosciences, l'intelligence artificielle, la linguistique...
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 ==Courant cognitiviste==
-La psychologie cognitive s'opposent au mouvement "béhavioriste". Celui-ci portait son attention sur les stimulus et les réponses à ceux-ci sans s'intéresser à ce qui ce passe dans la "boîte noire", alors que pour les cognitivistes vont porter leurs recherches justement sur cela, sur les processus mentaux, c'est-à-dire l'esprit. Gardner<ref>H. Gardner, ''Histoire de la révolution cognitive : la nouvelle science de l'esprit'', Paris, Payot, 1985.</ref> explique en 1985 que ''la métaphore de l'ordinateur joue un rôle crucial en psychologie cognitive, l'esprit est vu comme un processus de traitement de l'information avec les notions d'accès, de stockage, de récupération''.<ref>{{mréf|auteur=Serge Nicolas et Ludovic Ferrand|titre=Les grands courants de la psychologie moderne & contemporaine|éditeur=De Boeck-Université|lieu=Bruxelles|année=2009|p=165}}</ref> La psychologie cognitive suit le développement de l'intelligence artificielle.
+La psychologie cognitive s'opposent au mouvement "béhavioriste". Celui-ci portait son attention sur les stimulus et les réponses à ceux-ci sans s'intéresser à ce qui ce passe dans la "boîte noire", alors que les cognitivistes vont porter leurs recherches justement sur cela, sur les processus mentaux, c'est-à-dire l'esprit. Gardner<ref>H. Gardner, ''Histoire de la révolution cognitive : la nouvelle science de l'esprit'', Paris, Payot, 1985.</ref> explique en 1985 que ''la métaphore de l'ordinateur joue un rôle crucial en psychologie cognitive, l'esprit est vu comme un processus de traitement de l'information avec les notions d'accès, de stockage, de récupération''.<ref>{{mréf|auteur=Serge Nicolas et Ludovic Ferrand|titre=Les grands courants de la psychologie moderne & contemporaine|éditeur=De Boeck-Université|lieu=Bruxelles|année=2009|p=165}}</ref> La psychologie cognitive suit le développement de l'intelligence artificielle.
 Le MIT<ref>Massachusetts Institut of Technology — une des meilleures universités américaines.</ref> organise en 1956 un symposium qui est considéré comme le début de la psychologie cognitive. Ce symposium s'inscrit dans la même veine que les [[conférences Macy]]. Lors de cette rencontre [[George Armitage Miller|George Miller]] décrit ses recherches sur la mémoire qui montrent que les gens peuvent retenir  7, ± 2 éléments séparés et non-reliés.

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 ==Courant systémique==
-La '''systémique''' propose d'analyser une situation dans sa globalité, en opposition à la tradition cartésienne et du réductionnisme qui se concentrent sur l'analyse des éléments séparément. Bien qu'elle soit abordée dans différents domaines (informatique, épistémologie, sciences de l'information et de la communication), en psychothérapie elle a généré une une démarche appelée la ''thérapie familiale'' ou encore l'''école de Palo Alto'', avec certaines figures illustres comme Paul Watzlawick, [[Virginia Satir]], Weakland... C'est une approche qui repose sur un nouveau paradigme : la ''logique circulaire''. Dans cette approche, une personne ayant un problème n'est que le symptôme d'un problème dans le groupe social (famille ou école ou entreprise). Il est donc question de ne pas faire du patient un bouc émissaire mais de traiter tout le système.
+La '''systémique''' propose d'analyser une situation dans sa globalité, en opposition à la tradition cartésienne et du réductionnisme qui se concentrent sur l'analyse des éléments séparément. Bien qu'elle soit abordée dans différents domaines (informatique, épistémologie, sciences de l'information et de la communication), en psychothérapie elle a généré une démarche appelée la ''thérapie familiale'' ou encore l'''école de Palo Alto'', avec certaines figures illustres comme Paul Watzlawick, [[Virginia Satir]], Weakland... C'est une approche qui repose sur un nouveau paradigme : la ''logique circulaire''. Dans cette approche, une personne ayant un problème n'est que le symptôme d'un problème dans le groupe social (famille ou école ou entreprise). Il est donc question de ne pas faire du patient un bouc émissaire mais de traiter tout le système.
 ==Courant cognitiviste==

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 ==Courant humaniste==
-Le mouvement humaniste en psychologie débute avec les travaux de [[Carl Rogers]] (1902-1987) et repose sur l'idée que toute personne a les ressources en elle pour résoudre ses propres problèmes (ce qui s'oppose à la psychologie naturaliste). Il suffit de l'aider le cas échéant à mobiliser celles dont elle a besoin. Il prône que tout accompagnement psychologie doit être centré sur la personne. Il est donc question d'assurer une qualité de relation avec le client/patient.
+Le mouvement humaniste en psychologie débute avec les travaux d'[[Abraham Maslow]] et de [[Carl Rogers]] (1902-1987) et repose sur l'idée que toute personne a les ressources en elle pour résoudre ses propres problèmes (ce qui s'oppose à la psychologie naturaliste). Il suffit de l'aider le cas échéant à mobiliser celles dont elle a besoin. Il prône que tout accompagnement psychologie doit être centré sur la personne. Il est donc question d'assurer une qualité de relation avec le client/patient.
 Ce courant humaniste va engendrer un nombre conséquent (± 500) de méthodes psychothérapeutiques, comme l'Analyse Transactionnelle, la Gestalt-thérapie, l'hypnose ericksonienne... et pour une part la PNL.

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 Il n'est plus question d'analyser les structures de la conscience mais d'analyser l'activité mentale.
-Pour '''John Dewey''' (1859-1952), ''ce qui va ensemble marche ensemble''. Il adoptera la conception de James et développera des recherches dans le domaine de l'éducation et sera à l'origine de l''''école nouvelle'''.
+Pour '''John Dewey''' (1859-1952), ''ce qui va ensemble marche ensemble''. Il adoptera la conception de James et développera des recherches dans le domaine de l'éducation et sera à l'origine de l''''[[Grands courants en pédagogie|école nouvelle]]'''.
 ==Courant béhavioriste==

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 ==Courant structuraliste==
-Willem Wundt (1832-1920) propose, en 1874 à Leipzig, une nouvelle science : la psychologie expérimentale, qu'il place entre les sciences de la nature et les sciences humaines. Il considère le contenu de notre pensée comme composé d'éléments psychiques. Ceux-ci seraient de 2 types : les sensations et les sentiments qui sont déterminés par la qualité et l'intensité.
+Willem Wundt (1832-1920) propose, en 1874 à Leipzig, une nouvelle science : la psychologie expérimentale, qu'il place entre les sciences de la nature et les sciences humaines. Il considère le contenu de notre pensée comme composé d'éléments psychiques. Ceux-ci seraient de 2 types : les '''sensations''' et les '''sentiments''' qui sont déterminés par la qualité et l'intensité.
-Edward Bradford Titchener (1867-1927) a introduit la psychologie de Wundt aux Etats-Unis, mais ajoute une nouvelle méthode : l'introspection expérimentale, c'est-à-dire l'analyse systématique par le sujet lui-même de ses propres pensées et de ses sentiments pendant les expérimentations sensorielles. Aux attributs de qualité et d'intensité, il ajoute la clarté et la durée. Les éléments de son système sont : les sensations, les images et les affects.
+Edward Bradford Titchener (1867-1927) a introduit la psychologie de Wundt aux Etats-Unis, mais ajoute une nouvelle méthode : l'introspection expérimentale, c'est-à-dire l'analyse systématique par le sujet lui-même de ses propres pensées et de ses sentiments pendant les expérimentations sensorielles. Aux attributs de qualité et d'intensité, il ajoute la clarté et la durée. Les éléments de son système sont : '''les sensations, les images et les affects'''.
 Différents psychologues ont critiqué le structuralisme car ils n'acceptent pas de réduire le comportement à une combinaison de simples sensations, ni de se limiter à l'étude des comportements simples en renonçant à l'étude des comportements complexes, ni de renoncer à explorer les comportements des personnes ne sachant pas décrire leur ressenti.<ref>{{réf|auteur=Serge Nicolas et Ludovic Ferrand|titre=Les grands courants de la psychologie moderne & contemporaine|éditeur=De Boeck-Université|lieu=Bruxelles|année=2009|p=9-34}}</ref>

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 D'après la conception psychodynamique, les comportements des individus sont largement influencées par les forces psychiques internes. Sigmund Freud (1856-1939) est considéré comme le concepteur de la psychanalyse. Il propose une méthode thérapeutique basée sur la ''catharsis'', c'est-à-dire rechercher le traumatisme psychisme connecté aux symptômes et le traiter par sa prise de conscience et sa décharge psychique par des manifestations émotionnelles et verbales.<ref>{{mréf|auteur=Serge Nicolas et Ludovic Ferrand|titre=Les grands courants de la psychologie moderne & contemporaine|éditeur=De Boeck-Université|lieu=Bruxelles|année=2009|p=139}}</ref>
-Freud est par cela le père de toutes les psychothérapies actuelles. Seules les méthodes changent mais s'appuient sur le point psychodynamique de départ. Si certains PNListes tournent le dos aux développements de Freud, la majorité lui reconnaissent son importance historique et bien des règles de déontologie actuelles viennent de lui ou bien d'[[Hyppocrate]] (-460 à -370).
+Freud est par cela le père de toutes les psychothérapies actuelles. Seules les méthodes changent mais s'appuient sur le point psychodynamique de départ. Si certains PNListes tournent le dos aux développements de Freud, la majorité lui reconnaissent son importance historique et bien des règles de déontologie actuelles viennent de lui ou bien d'Hyppocrate (-460 à -370).
 La psychanalyse s'est scindée en 4 mouvements suivant leur initiateur : Freud, Jung, Adler, Lacan.