Modélisation d'un Designer - Historique des versions

Alain Thiry : ref

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ref

Alain Thiry le 25 août 2019 à 07:00

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Alain Thiry : fr

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Alain Thiry : stratégies + savoir

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stratégies + savoir

Alain Thiry : /* Stratégie */ #

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Stratégie : #

Alain Thiry : /* Stratégie */ #

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Stratégie : #

Alain Thiry : /* Objectifs de l'intervention */ #

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Objectifs de l'intervention : #

Alain Thiry : lien correct

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lien correct

Alain Thiry : lien métier

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lien métier

Alain Thiry : /* Contexte */ discrétion

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Contexte : discrétion

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−	La modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011. Cette modélisation a été publiée dans la revue [[Métaphore]].</ref> est un exemple de [[modélisation des métiers]] dans laquelle il faut non seulement modéliser les stratégies mais également les savoirs nécessaires à la bonne exécution de ces stratégies.	+	La modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011. Cette modélisation a été publiée dans la revue [[Métaphore]], juin 2011, numéro 61, p.2-6.</ref> est un exemple de [[modélisation des métiers]] dans laquelle il faut non seulement modéliser les stratégies mais également les savoirs nécessaires à la bonne exécution de ces stratégies.

	Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.		Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.

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-La modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011.</ref> est un exemple de [[modélisation des métiers]] dans laquelle il faut non seulement modéliser les stratégies mais également les savoirs nécessaires à la bonne exécution de ces stratégies.
+La modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011. Cette modélisation a été publiée dans la revue [[Métaphore]].</ref> est un exemple de [[modélisation des métiers]] dans laquelle il faut non seulement modéliser les stratégies mais également les savoirs nécessaires à la bonne exécution de ces stratégies.
 Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.
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 Mais nous devons aussi nous demander si nous modélisons par exemple une stratégie de créativité dans un contexte pour la généraliser dans d'autres contextes ou si c'est pour l'appliquer dans le même domaine. En général en PNL, nous aimons une stratégie générative qui peut être utilisée dans beaucoup de contextes. Nous restons alors non-spécifiques par rapport au contexte. Néanmoins, l'intervenant en PNL peut aller plus loin et se demander qu'est-ce qu'il nous faut pour appliquer cette stratégie avec encore plus de brio et de pertinence dans un contexte donné.
-Dans chaque métier, il y a des savoirs dont on ne peut se passer. La modélisation d'une compétence d'un professionnel ne suffit pas, encore faut-il tenir compte des savoirs incontournables auxquels ce professionnel fait référence inconsciemment : par exemple, un psychothérapeute qui pense au transfert , ou un manager qui pense à la configuration . Tant qu'on n'a pas fait un tableau de bord prospectif , on ne comprend pas toujours les dirigeants d'entreprise dans leur décision. Si nous ne savons pas ce qu'est le principe de responsabilité unique , on ne peut pas vraiment comprendre l'irritation d'un informaticien. Nous devons donc non seulement chercher à expliciter la stratégie d'une personne de talent, mais aussi à repérer ses connaissances de référence (celles qui sont indispensables dans le métier), ainsi que les automatismes cognitifs qui les utilent.
+Dans chaque métier, il y a des savoirs dont on ne peut se passer. La modélisation d'une compétence d'un professionnel ne suffit pas, encore faut-il tenir compte des savoirs incontournables auxquels ce professionnel fait référence inconsciemment : par exemple, un psychothérapeute qui pense au transfert , ou un manager qui pense à aux [[configurations d'entreprise]]. Tant qu'on n'a pas fait un tableau de bord prospectif, on ne comprend pas toujours les dirigeants d'entreprise dans leur décision. Si nous ne savons pas ce qu'est le principe de responsabilité unique, on ne peut pas vraiment comprendre l'irritation d'un informaticien. Nous devons donc non seulement chercher à expliciter la stratégie d'une personne de talent, mais aussi à repérer ses connaissances de référence (celles qui sont indispensables dans le métier), ainsi que les automatismes cognitifs qui les utilisent.
 Quand le modélisateur en PNL commence, il ne sait pas ce qui sera le plus pertinent pour pouvoir reproduire le talent de la personne modélisée. Il observe tout. Il teste l'aspect indispensable de chaque point. Il essaie ensuite de reproduire le talent en ne gardant que le minimum nécessaire.

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−	~~Modélisation~~ d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011.</ref> est un exemple de [[modélisation des métiers]] dans laquelle il faut non seulement modéliser les stratégies mais également les savoirs nécessaires à la bonne exécution de ces stratégies.	+	La modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011.</ref> est un exemple de [[modélisation des métiers]] dans laquelle il faut non seulement modéliser les stratégies mais également les savoirs nécessaires à la bonne exécution de ces stratégies.

	Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.		Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.

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−	Modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011.</ref> est un exemple de [[modélisation des métiers]].	+	Modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011.</ref> est un exemple de [[modélisation des métiers]] dans laquelle il faut non seulement modéliser les stratégies mais également les savoirs nécessaires à la bonne exécution de ces stratégies.

	Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.		Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.

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 ==Stratégie==
-On peut distinguer plusieurs étapes  dans la stratégie de Thierry Aughuet.
+On peut distinguer plusieurs étapes  dans la stratégie du designer modélisé.
 # Commencer lorsqu'on est dans un état positif (K+)
 # Visualiser l'environnement et les contraintes. (Vc)
 # Lire le plan et se visualiser dans l'espace (V construit associé)
-Construire des scénarios de vie (Visuel construit associé mouvement) et tester (kinesthésiquement)
+# Construire des scénarios de vie (Visuel construit associé mouvement) et tester (kinesthésiquement)
-# Imaginer les matériaux, les couleurs (visuel construit associé) et tester (Kinesthésique) chaque élément par rapport à l'ensemble. Faire de nombreuses boucles de rétroaction. Changement constant d'échelle (détail <->vue d'ensemble)
+## Imaginer les matériaux, les couleurs (visuel construit associé) et tester (Kinesthésique) chaque élément par rapport à l'ensemble. Faire de nombreuses boucles de rétroaction. Changement constant d'échelle (détail <->vue d'ensemble)
-# Il est rassuré car il a déjà une option. Il en cherche d'autres. "Et si je mettais cela de l'autre côté, qu'est-ce que ça donne ?" (Di) -> imaginer de manière associée -> test K par rapport à tout le reste. Il regarde ensuite si c'est moins cher. Il s'arrête quand il se dit qu'il peut vivre dedans (en 2e position perceptuelle).
+## Il est rassuré car il a déjà une option. Il en cherche d'autres. "Et si je mettais cela de l'autre côté, qu'est-ce que ça donne ?" (Di) -> imaginer de manière associée -> test K par rapport à tout le reste. Il regarde ensuite si c'est moins cher. Il s'arrête quand il se dit qu'il peut vivre dedans (en 2e position perceptuelle).
 ===Remarques===

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 On peut distinguer plusieurs étapes  dans la stratégie de Thierry Aughuet.
-.	Commencer lorsqu'on est dans un état positif (K+)
+# Commencer lorsqu'on est dans un état positif (K+)
-.	Visualiser l'environnement et les contraintes. (Vc)
+# Visualiser l'environnement et les contraintes. (Vc)
-.	Lire le plan et se visualiser dans l'espace (V construit associé)
+# Lire le plan et se visualiser dans l'espace (V construit associé)
-.	Construire des scénarios de vie (Visuel construit associé mouvement) et tester (kinesthésiquement)
+Construire des scénarios de vie (Visuel construit associé mouvement) et tester (kinesthésiquement)
-.	Imaginer les matériaux, les couleurs (visuel construit associé) et tester (Kinesthésique) chaque élément par rapport à l'ensemble. Faire de nombreuses boucles de rétroaction. Changement constant d'échelle (détail <->vue d'ensemble)
+# Imaginer les matériaux, les couleurs (visuel construit associé) et tester (Kinesthésique) chaque élément par rapport à l'ensemble. Faire de nombreuses boucles de rétroaction. Changement constant d'échelle (détail <->vue d'ensemble)
-.	Il est rassuré car il a déjà une option. Il en cherche d'autres. "Et si je mettais cela de l'autre côté, qu'est-ce que ça donne ?" (Di) -> imaginer de manière associée -> test K par rapport à tout le reste. Il regarde ensuite si c'est moins cher. Il s'arrête quand il se dit qu'il peut vivre dedans (en 2e position perceptuelle).
+# Il est rassuré car il a déjà une option. Il en cherche d'autres. "Et si je mettais cela de l'autre côté, qu'est-ce que ça donne ?" (Di) -> imaginer de manière associée -> test K par rapport à tout le reste. Il regarde ensuite si c'est moins cher. Il s'arrête quand il se dit qu'il peut vivre dedans (en 2e position perceptuelle).
 ===Remarques===
 D'une manière générale, on peut faire des liens faciles avec différents contextes et stratégies déjà modélisées en PNL.
-.	Commencer avec un état kinesthésique positif ? Robert Dilts a montré  que Mozart commençait de même.
+# Commencer avec un état kinesthésique positif ? Robert Dilts a montré  que Mozart commençait de même.
-.	Visualiser l'état présent et toutes ses particularités.
+# Visualiser l'état présent et toutes ses particularités.
-.	Visualiser de manière associée (comme si on y était) l'objectif (état désiré).
+# Visualiser de manière associée (comme si on y était) l'objectif (état désiré).
-.	Comme des ponts vers le futur (s'imaginer dans le futur en train de vivre cela).
+# Comme des ponts vers le futur (s'imaginer dans le futur en train de vivre cela).
-.	Boucle de rétroaction comme dans la stratégie "comme si".
+# Boucle de rétroaction comme dans la stratégie "comme si".
-.	Remettre tout en question avec toujours une stratégie "comme si".
+# Remettre tout en question avec toujours une stratégie "comme si".
 Toutes ses étapes sont donc déjà connues. La stratégie telle quelle peut être généralisée au contexte de la gestion d'une entreprise pour un manager, à la thérapeutique médicale par un médecin, à un psychothérapeute par un psychologue, à la réalisation d'une peinture par un artiste…
-Cette stratégie sera très efficace si vous l'employez dans votre métier. Mais si vous voulez l'appliquer dans le même contexte que Thierry Aughuet, dans son métier. Il nous manquera son savoir, ses expériences, ses apprentissages…
+Cette stratégie sera très efficace si vous l'employez dans votre métier. Mais si vous voulez l'appliquer dans le même contexte que la personne modélisée, dans son métier. Il nous manquera son savoir, ses expériences, ses apprentissages…
 Bien sûr, il nous sera impossible de faire en accéléré ses 60 ans d'expérimentations. Mais pourrions-nous retirer de quelques échanges avec la personne modélisée des informations sur certains grands principes qu'il suit intuitivement.
 Pour les repérer, il est pratique de mettre la personne modélisée avec des gens du métier et qu'ils échangent sur des cas précis, concrets. Chaque fois qu'il y a une incompréhension de quelqu'un, dans l'explication qui suivra de la part de la personne modélisée, vous trouverez un principe qu'il suit et qui ne semble pas si évident pour les autres (une différence qui fait la différence). Il faudra de cette explication en abstraire un principe.
 ==Quelques grands principes suivis par le designer==
 Au travers des différentes explications, le coach relève un certain nombre de principes esthétiques que le designer semble suivre. Pour nous, PNListes, ce n'est simplement que ses critères et équivalences complexes spécifiques à son métier, c'est-à-dire : d'acceptation des choix de formes, matériaux, couleurs… En voici une courte description de certains.

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 L'intuition que cela ne marcherait pas vient du fait que les croyances limitantes vis-à-vis de l'autre étaient aussi en corrélation avec le fait qu'ils ne se comprenaient pas. J'entends par là qu'ils ne réfléchissaient pas non seulement avec les mêmes critères, mais que les critères du designer reposaient aussi sur tout un savoir, sur un métier difficile à percevoir par les autres.
 D'où l'idée de proposer de modéliser les compétences du designer pour que tous puissent comprendre de l'intérieur l'intérêt de ses interventions mais aussi la complexité des choix du designer. L'espoir était que chacun apprenne un peu à "penser comme lui". Cette proposition reposait sur 2 présuppositions :
-.	Le niveau d'expertise du designer était très haut et il n'est pas évident d'accepter, de comprendre ce qui est trop en avance sur son temps, par rapport à ce qui se fait d'habitude.
+# Le niveau d'expertise du designer était très haut et il n'est pas évident d'accepter, de comprendre ce qui est trop en avance sur son temps, par rapport à ce qui se fait d'habitude.
-.	Les responsables de services n'imaginaient pas la profondeur de chaque choix du designer et ils pourraient s'expliquer pendant des heures, mais les conflits réapparaîtraient constamment puisque dans leur conception tout cela n'était qu'une perte de temps, d'argent et même de bon goût.
+# Les responsables de services n'imaginaient pas la profondeur de chaque choix du designer et ils pourraient s'expliquer pendant des heures, mais les conflits réapparaîtraient constamment puisque dans leur conception tout cela n'était qu'une perte de temps, d'argent et même de bon goût.
 Une première réunion  a servi à la direction pour annoncer sa volonté ferme de continuer à travailler avec ce designer et de faire comprendre à chacun l'étendue des tensions et incompréhensions.
 Modélisation

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−	Modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011.</ref> est un exemple de [[modélisation de métiers]].	+	Modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011.</ref> est un exemple de [[modélisation des métiers]].

	Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.		Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.

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−	Modélisation d'un ''Designer d'environnements'' <ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011.</ref>	+	Modélisation d'un ''Designer d'environnements''<ref>Modélisation réalisée par [[Alain Thiry]] en Janv. 2011.</ref> est un exemple de [[modélisation de métiers]].

	Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.		Nous avons l'habitude en PNL de modéliser des compétences de personnes de talent. Notre modélisation peut porter sur plusieurs éléments : les comportements (le faire), les stratégies mentales (les savoir-faire), les convictions/conceptions (les croyances), la conception de soi et du monde (le savoir-être). Les niveaux logiques conçus par Robert Dilts sont une trame claire à suivre qui nous permettra d'organiser toutes les infos récoltées.

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 ==Contexte==
-Dans une entreprise de promotion immobilière qui se spécialise dans le développement durable. La direction souhaite intégrer dorénavant dans les nouveaux projets immobiliers une composante esthétique de grande qualité. Les nombreux échanges avec Thierry Aughuet – "designer d'environnements"  – l'ont convaincue que lorsque l'espace est bien pensé, jusque dans les détails (de la position des parois jusqu'aux finitions), c'est-à-dire que chaque aménagement correspond à la vraie vie des gens, alors ceux-ci profitent mieux de leur logement.
+Dans une entreprise de promotion immobilière qui se spécialise dans le développement durable. La direction souhaite intégrer dorénavant dans les nouveaux projets immobiliers une composante esthétique de grande qualité. Les nombreux échanges avec le "designer d'environnements" – l'ont convaincue que lorsque l'espace est bien pensé, jusque dans les détails (de la position des parois jusqu'aux finitions), c'est-à-dire que chaque aménagement correspond à la vraie vie des gens, alors ceux-ci profitent mieux de leur logement.
 Le designer revoit les plans, choisit les matériaux de finition, donne des directives dans la manière de les poser. Mais très vite, des tensions apparaissent avec les 3 responsables de services (vente, technique, administration). Chacun a des arguments pour prouver l'inefficacité de l'autre, jusqu'à faire des allusions sur la nécessité de renvoyer l'autre. Plusieurs dysfonctionnements se manifestent entraînant des frais impressionnants. La direction peut difficilement se passer de ses collaborateurs, mais ne souhaite pas abandonner la plus-value du designer pour les clients qui devront vivre une partie de leur vie dans ces espaces. En temps que direction, elle a besoin de prendre une décision. Comment trancher ?