Techniques de présentation : Différence entre versions

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* Capter l'attention, motiver à vous écouter.
 
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* Présenter les aspects conceptuels et structurels ([[niveaux de connaissance]])
 
* Présenter les aspects conceptuels et structurels ([[niveaux de connaissance]])
* Favoriser la compréhension (susciter la visualisation concrète) et donner des illustrations et exemples.
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* Favoriser la compréhension<ref>Attention, votre Di pourrait vous entrainer dans un [[Sortir d'un trou de mémoire|trou de mémoire]].</ref> (susciter la visualisation concrète) et donner des illustrations et exemples.
 
* Construire une vue globale et complète. En profiter pour la mémoriser.
 
* Construire une vue globale et complète. En profiter pour la mémoriser.
 
* Faire des exercices pour adapter, réfléchir, s'entraîner.
 
* Faire des exercices pour adapter, réfléchir, s'entraîner.

Version actuelle datée du 19 janvier 2021 à 14:57

Plusieurs aspects sont à tenir en compte pour faire une présentation : les aspects matériels, le niveau des participants, la qualité de relation et de la dynamique de groupe, la psycho-géographie, mais également la stratégie de présentation proprement dite.

Stratégie de présentation[modifier]

  • Vu le contexte et les auditeurs, se centrer sur ce qu'on veut faire passer, le "pourquoi je leur en parle".
  • Capter l'attention, motiver à vous écouter.
  • Présenter les aspects conceptuels et structurels (niveaux de connaissance)
  • Favoriser la compréhension[1] (susciter la visualisation concrète) et donner des illustrations et exemples.
  • Construire une vue globale et complète. En profiter pour la mémoriser.
  • Faire des exercices pour adapter, réfléchir, s'entraîner.
  • Explorer les aspects détectionnels (niveaux de connaissance).

Notes et références[modifier]

  1. Attention, votre Di pourrait vous entrainer dans un trou de mémoire.